Temas
Conceptos preliminares
1. Magnitud . Una magnitud es una propiedad que se puede medir numéricamente. Por ejemplo, el peso, la masa, la longitud, el volumen, el tiempo, etc. Todas estas son magnitudes de sistemas físicos.
2. Razón. Definimos la razón entre dos cantidades comparables como el cociente de éstas, expresado como fracción (o como decimal o entero si es más conveniente). Así, la razón entre una cantidad y una cantidad la expresamos como
y se lee como es a .
Al numerador de la fracción se le conoce como antecedente y al numerador como consecuente.
Ejemplo:
Luis dedica horas diarias al estudio y horas diarias a jugar. ¿Cuál sería la razón entre las horas de estudio y las horas de juego que dedica diariamente Luis?
En este caso el antecedente sería , mientras que el consecuente sería . Entonces, la razón estaría dada por
y que es a . Así, la razón nos dice que, por cada hora que dedica Luis al jugar, le dedica tres horas a estudiar (la razón es ).
Proporción
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Una proporción es una igualdad entre dos razones. Así, dadas dos razones y , tendríamos una proporción si
La proporción de arriba se lee es a como es a . Además, a y se les conoce como extremos, mientras que a y se les conoce como medios.
Cualquier proporción cumple que el producto de los extremos es igual al producto de los medios. Así, tendríamos que .
Ejemplo. Consideremos las razones y . Notemos que
Así, tenemos una proporción,
.
Para este ejemplo, tenemos que los extremos son y , mientras que los medios son y .Notemos que el producto de los extremos es
y el producto de los medios es
.
Ambos productos dan el mismo resultado.
En una serie de razones iguales (serie de proporciones), por ejemplo,
se tiene que la suma de los antecedentes dividida entre la suma de los consecuentes de las razones de la serie es igual a una cualquiera de las razones.
Si en una proporción cambiamos de lugar los antecedentes y los consecuentes, seguirá existiendo una proporción. En otras palabras, si dos razones son iguales
entonces sus recíprocos también serán iguales
.
Ejemplo:
Retomemos la proporción del ejemplo anterior,
.
Tomando el recíproco de la primera razón, tenemos
.
Tomando el recíproco de la segunda razón, tenemos
por lo tanto, tenemos que el recíproco de las razones también son iguales,
.
Cuarto proporcional
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Un cuarto proporcional es cualquier de los términos de una proporción. Para calcularlo tenemos que considerar dos casos:
- Si este se encuentra en numerador de la razón,
.
Entonces, se calcula como
.
-
Si este se encuentra en denominador de la razón,
.
Entonces, se calcula como
.
Notemos que simplemente es despejar el cuarto proporcional.
Ejemplo. Consideremos la proporción
.
¿Cuánto vale el cuarto proporcional dado por el término ? Procedamos a calcularlo
Medio proporcional
Una proporción es continua si sus medios son iguales,
.
En este caso, al cuarto proporcional correspondiente a los medios se conoce como medio proporcional. Además, podemos calcularlo como
.
Ejemplo:
Consideremos la proporción
.
¿Cuánto vale el medio proporcional dado por el término ? Procedamos a calcularlo
Tercero proporcional
En una proporción continua, se denomina tercero proporcional a cada uno de los términos desiguales.
Para calcular los terceros proporcionales debemos considerar dos casos:
- Si este se encuentra en numerador de la razón,
.
Entonces, se calcula como
.
-
Si este se encuentra en denominador de la razón,
.
Entonces, se calcula como
.
Notemos que en cualquier caso, el tercero proporcional es igual al cuadrado del medio proporcional dividido por el otro tercero proporcional.
Ejemplo:
Consideremos la proporción
.
¿Cuánto vale el tercero proporcional dado por el término ? Procedamos a calcularlo
Magnitudes directamente proporcionales
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando, al multiplicar una de ellas por un número cualquiera, la otra queda multiplicada por el mismo número. Igualmente, dos magnitudes son directamente proporcionales si, al dividir una por cualquier número, entonces la otra queda dividida por el mismo número.
Se establece una relación de proporcionalidad directa entre dos magnitudes cuando:
- A más cantidad de la primera magnitud, corresponde más cantidad en la segunda magnitud, en la misma proporción.
- A menos cantidad en la primera magnitud, corresponde menos cantidad en la segunda magnitud, en la misma proporción.
Otra manera de determinar si dos magnitudes son directamente proporcionales es por medio de su cociente. El cociente entre dos magnitudes directamente proporcionales siempre es constante.
Ejemplo:
El peso de un producto y su precio son dos magnitudes directamente proporcionales.
Observemos que si de tomates cuesta €, entonces:
- de tomates costará €
- de tomates costará €
Regla de tres simple y directa
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La regla de tres simple y directa consiste en una relación de cantidades con proporcionalidad directa, que se da cuando dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes directamente proporcionales, se debe calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud.
Ejemplo. Un automóvil recorre en horas. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido en horas?
Notemos que son magnitudes directamente proporcionales, esto ya que a menos horas menos kilómetros recorrerá. Procedamos a hacer el cálculo:
Por lo tanto, en horas habrá recorrido .
Repartos directamente proporcionales
Un reparto directamente proporcional consiste en que dadas unas magnitudes de un mismo tipo y una magnitud total, calcular la parte correspondiente a cada una de las magnitudes dadas. Así, si , y son magnitudes del mismo tipo, y tenemos una magnitud total , queremos encontrar magnitudes , y tal que y
Ejemplo. Un abuelo reparte € entre sus tres nietos de , y años de edad; proporcionalmente a sus edades. ¿Cuánto corresponde a cada uno?
Primero, llamamos , y a las cantidades que le corresponde a cada uno.
El reparto proporcional es:
Cada nieto recibirá:
Porcentajes
Un porcentaje es un tipo de regla de tres directa en el que una de las cantidades es .
Ejemplo. Un amigo tiene € , le piden que le de el a su hermano. ¿Cuántos euros le dará a su hermano?
Por lo tanto, le debe de dar € a su hermano.
Magnitudes inversamente proporcionales
Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al aumentar una, disminuye la otra en la misma proporción. Esto pasa cuando:
-
- Al multiplicar una de ellas por un número cualquiera, la otra queda dividida por el mismo número.
- Al dividir una de ellas por un número cualquiera, la otra queda multiplicada por el mismo número.
Se establece una relación de proporcionalidad inversa entre dos magnitudes cuando:
-
- A más corresponde menos.
- A menos corresponde más.
Ejemplo:
Supongamos que pintores tardan días en pintar un mural. Es claro que si duplicamos el número de pintores, el tiempo que se necesita para pintar la barda se reduce a la mitad, es decir pintores tardarán días.
De igual manera si reducimos el número de pintores a una tercera parte, el tiempo requerido para realizar la misma tarea será el triple. Es decir pintor, tardaría días. Al saber lo que tarda un pintor, ya podemos completar una tabla como la siguiente:
Así que el número de personas que realizan una tarea es inversamente proporcional al tiempo que tardan.
Regla de tres simple inversa
La regla de tres simple e inversa consiste en una relación de cantidades con proporcionalidad inversa, que se da cuando dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes inversamente proporcionales, se debe calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud.
Ejemplo:
Un grifo que mana de agua por minuto tarda horas en llenar un depósito. ¿Cuánto tardaría si su caudal fuera de por minuto?
Notemos que son magnitudes inversamente proporcionales, ya que a menos litros por minuto tardará más tiempo en llenar el depósito. Procedamos a resolver. Tenemos la relación
Por lo tanto, si el caudal fuera de por minuto, tardaría horas.
Repartos inversamente proporcionales
Un reparto inversamente proporcional consiste en que dadas unas magnitudes de un mismo tipo y una magnitud total, debemos hacer un reparto directamente proporcional a los recíprocos de las magnitudes. Así, si , y son magnitudes del mismo tipo, y tenemos una magnitud total , queremos encontrar magnitudes , y tal que y
Ejemplo:
Durante la lectura de un testamento, el abogado del señor Rodríguez leyó el siguiente párrafo sobre la herencia que quería dejarle a sus hijos: “… A mis hijos: Hugo, Paco y Luis, les quiero repartir la cantidad de €. El reparto deberá hacerse de forma que reciban una cantidad inversamente proporcional a la edad que tengan al momento de mi fallecimiento…” Si las edades de Hugo, Paco y Luis son y años, respectivamente. ¿Cuánto deberá recibir cada uno?
Debido a que el reparto se realizará de manera inversamente proporcional, al hijo menor le tocará una cantidad mayor de la herencia, mientras que al hijo mayor le tocará una cantidad menor. Esto se puede resolver obteniendo los inversos de las edades y realizando un reparto directamente proporcional con ellos y la cantidad total.
1 Obtenemos los inversos de las edades y convertimos las fracciones a denominador común (recuerda que puedes emplear el mcm).
2 Realizamos un reparto directamente proporcional de estas fracciones:
y .
= = = =
= ⇒ €
= ⇒ €
= ⇒ €
Así, Hugo recibirá €, Paco € y Luis €.
Proporcionalidad compuesta
La proporcionalidad compuesta se emplea cuando se relacionan tres o más magnitudes. Entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad directa e inversa, por lo que podemos diferenciar tres casos: proporcionalidad compuesta directa, proporcionalidad compuesta inversa, proporcionalidad compuesta directa-inversa.
Regla de tres compuesta
La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o más magnitudes,
de modo que a partir de las relaciones establecidas entre las magnitudes conocidas
obtenemos la desconocida.
Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad directa
o inversa, podemos distinguir tres casos de regla de tres compuesta. Podemos visitar este artículo para ver a detalle estos casos junto con varios ejemplos.
Interés
Se llama interés al beneficio que produce el dinero prestado. Ese beneficio es directamente proporcional a la cantidad prestada y al tiempo que dura el préstamo.
Concepto | Nombre | Símbolo |
---|---|---|
Cantidad prestada | Capital | |
Tiempo del préstamo | Tiempo | |
Un beneficio por 100 € en un año | Rédito | |
Beneficio del préstamo | Interés |
Si el tiempo viene expresado en meses:
Apuntes es una plataforma dirigida al estudio y la práctica de las matemáticas a través de la teoría y ejercicios interactivos que ponemos a vuestra disposición. Esta información está disponible para todo aquel/aquella que quiera profundizar en el aprendizaje de esta ciencia. Será un placer ayudaros en caso de que tengáis dudas frente algún problema, sin embargo, no realizamos un ejercicio que nos presentéis de 0 sin que hayáis si quiera intentado resolverlo. Ánimo, todo esfuerzo tiene su recompensa.
Un capital inicial de USD 1.000 se deposita a una tasa de interés simple del 5% mensual durante 8 meses. Por lo tanto, al finalizar cada mes, se agrega al capital una suma igual a I= 1.000 · 0,05 . 1 = 50. El capital se va incrementando mensualmente de la siguiente manera: USD 1.000, USD 1.050, USD 1.100, USD 1.150, etc., calcula el capital durante los 5 meses siguientes. Realiza un gráfico cartesiano que vincule los meses transcurridos y el capital correspondiente. ¿Es posible unir con una línea recta los puntos correspondientes a los sucesivos capitales? ¿Por qué?
interes simple
Ejercicios Juan Carlos tiene disponible para invertir D$2 500,000.00. Le han ofrecido una tasa 12% capitalizable semestralmente por un
e una empresa 6 años y 6 meses.
Cual es el monto a recibir transcurrido ese periodo y cuanto le dejará de ganancia
problemas de interés simple y compuesto.
Hallar el interés que produce un capital de s/ 4800 prestado al 18% anual, durante 1 año, 2 meses y 20 días
Para realizar porcentajes se utiliza la regla de tres simple. Ejemplo: El 10% de 1530 soles es 15,3 soles
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Allá la tasa efectiva trimestral equivalente al 12% nominal anual
2.- Un agricultor decide comprar un equipo agrícola usado, cuyo precio es $1.800.000, para posteriormente repararlo, pero sólo cuenta con $ 1.500.000 para pagar de contado.
a. Si le prestan la diferencia al 10% anual y sus ingresos le permiten pagar cuotas de $94.641 al año (al final de cada año), ¿cuánto demorará en pagar el equipo?
b. Si le prestan la diferencia al 10% anual a seis años plazo, ¿de qué monto serían las cuotas?
c. Si le prestan la diferencia y debe pagar cuotas de $118.698 al año durante cinco años, ¿qué tasa de interés le están aplicando?
La clase de 2º B han decidido hacer un regalo a su profesora de Matemáticas. Cuando han recogido los 7/15 del coste del regalo todavía quedaban 48 euros por recaudar. ¿Cuál es el precio del regalo? Si en la clase hay 24 alumnos y alumnas, ¿cuánto dinero ha puesto cada uno?