Elige la opción correcta:
1En el intervalo está formado por...
El intervalo se escribe en notación de conjuntos como:
Al tener el símbolo mayor , significa que el no está incluido.
Así, está formado por todos los números mayores que sin estar este incluido.
2El intervalo es equivalente a la expresión...
El intervalo representa a todos los números que son menores que sin incluirlo:
Luego, representamos como el conjunto de puntos que satisfacen , lo cual se escribe como:
3El intervalo es equivalente a la expresión...
El intervalo representa a todos los números que son mayores que incluyéndolo:
Luego, representamos como el conjunto de puntos que satisfacen , lo cual se escribe como:
4Escribir es equivalente a escribir
El conjunto representa a todos los números que son mayores que sin incluirlo:
Los números que son mayores que sin incluirlo, se escriben en notación de intervalos como .
Así, es equivalente a .
5La representación indica todos los números...
La semirrecta verde indica todos los números a considerar, siendo el uno de los extremos y al ser abierto, se considera como extremo del intervalo sin incluirlo.
La semirrecta se extiende hacia la derecha, indicando que los números a considerar son aquellos que son mayores a , lo cual se escribe como:
6La representación gráfica indica todos los números...
La semirrecta verde indica todos los números a considerar, siendo el uno de los extremos y al ser cerrado, se considera como extremo del intervalo incluyéndolo.
La semirrecta se extiende hacia la izquierda, indicando que los números a considerar son aquellos que son menores o iguales a , lo cual se escribe como:
7La representación gráfica es equivalente a escribir...
La semirrecta verde indica todos los números a considerar, siendo el uno de los extremos y al ser cerrado, se considera como extremo del intervalo incluyéndolo.
La semirrecta se extiende hacia la derecha, indicando que los números a considerar son aquellos que son mayores o iguales a , lo cual se escribe en notación de intervalos como:
8La representación gráfica se corresponde con la expresión...
La semirrecta verde indica todos los números a considerar, siendo el uno de los extremos y al ser cerrado, se considera como extremo del intervalo incluyéndolo.
La semirrecta se extiende hacia la izquierda, indicando que los números a considerar son aquellos que son menores o iguales a , lo cual se escribe como:
9La representación gráfica se corresponde con la expresión...
La semirrecta verde indica todos los números a considerar, siendo el uno de los extremos y al ser abierto, se considera como extremo del intervalo sin incluirlo.
La semirrecta se extiende hacia la derecha, indicando que los números a considerar son aquellos que son mayores a , lo cual se escribe como:
10El intervalo se representa gráficamente como...
El intervalo representa a todos los números que son mayores que incluyéndolo:
Lo anterior lo representamos con la semirrecta con extremo en y abre a la derecha, lo cual se representa como:
Si tienes dudas puedes consultar la teoría
Apuntes es una plataforma dirigida al estudio y la práctica de las matemáticas a través de la teoría y ejercicios interactivos que ponemos a vuestra disposición. Esta información está disponible para todo aquel/aquella que quiera profundizar en el aprendizaje de esta ciencia. Será un placer ayudaros en caso de que tengáis dudas frente algún problema, sin embargo, no realizamos un ejercicio que nos presentéis de 0 sin que hayáis si quiera intentado resolverlo. Ánimo, todo esfuerzo tiene su recompensa.
porque surge una fraccion mixta del caso uno ejemplo 2 alguien me podria explicar
Me aparecen desigualdades en el ejemplo que mencionas y ninguna fracción.
Tengo aquí una duda
Sabemos que no existen raíces de negativos, solo en los complejos
Entonces supongamos que estamos en los complejos y no en los reales la propiedad de la multiplicacion de radicales se cumple? Lo comento porque en lo
Raíz de (-4) × raíz de (-9)
Si lo hacemos por separado da – 6
Pues obtenemos (2i)(3i)
Pero si aplicamos la propiedad da como resultado 6
Cuál es la correcta?
Sumas con radicales como denominadores El ejercicio 2 no es correcta la racionalización
Disculpa pero no encuentro el error en el ejercicio, por favor podrías señalarlo.
Encuentra el producto de los números reales 5 y 12
Haber no entiendo el ejercicio 3 de división de radicales cuando divide 24 y 8
En el ejercicio 3 no me aparece ningún 24 y 8.
Si te refieres al ejercicio |x-2|>=1, el resultado es correcto el método puede no ser claro.
Se recomienda tomar por casos, a) x-2>=1 y b) x-2<=-1 se resuelve cada uno y el resultado concuerda con lo mostrado.