Resuelve los siguientes problemas:

 

1Se quieren colocar 8 montones de libros de forma que en el primero se pongan 2 libros y en cada uno de ellos dos más que en el anterior. ¿Cuántos libros se quieren colocar en total?

Los montones de libros que se quieren colocar corresponden a los 8 primeros términos de la progresión aritmética (an) = (2, 4, 6, 8, ...), cuya distancia es d = 2.

Por tanto, a8 = 2 + (8 − 1) · 2 = 16

Entonces, el número de libros que se quiere colocar es la suma de los ocho primeros términos de esta sucesión: Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Por tanto, se prentenden colocar 72 libros.

 

2El cateto mayor de un triángulo rectángulo mide 16 cm. Halla la medida de los otros dos lados sabiendo que los tres lados del triángulo están en progresión aritmética.

Hipotenusa  

 

Cateto menor  

Organizamos la información:

Cateto menor  a1

Cateto mayor  a2 = 16 cm

Hipotenusa  a3

Diferencia  d

Por tratarse de una progresión aritmética se verifica:

a3 = a2 + d = 16 + d

a1 = a2 − d = 16 − d

Por otro lado, aplicando el teorema de Pitágoras se tiene:

a3² = a1² + a2²

Sustituyendo los valores de a1, a2 y a3 en la expresión anterior se tiene:

(16 + d)² = (16 − d)² + 16²

16² + d² + 32d = 16² + d² − 32d + 16²

64d = 16²

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Por tanto, la distancia de la progresión aritmética que siguen los lados de este triángulo es d = 4.

Así tendremos:

Hipotenusaa3 = a2 + d = 16 + 4 = 20

Cateto menora1 = 16 − 4 = 12

 

3Calcula la fracción generatriz del número decimal periódico exacto Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas mediante la suma de una progresión geométrica:

=

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Podemos escribir este número como:

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Observemos que el número resulta ser la suma de 2 más la suma de los términos de la progresión geométrica determinada por:Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Entonces, pordemos escribir:

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

 

4Calcula la fracción generatriz del número decimal periódico mixto Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas mediante la suma de una progresión geométrica:

=

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Podemos escribir este número como:

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Observemos que el número resulta ser la suma de 5.2 más la suma de los términos de la progresión geométrica determinada por:Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Entonces, pordemos escribir:

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

5Dado un cuadrado de lado 2 cm, construimos otro dentro de él sobre los puntos medios de sus lados y por el mismo proceso otro cuadrado dentro de este mismo y así sucesivamente. Calcula la suma de las áreas de los infinitos cuadrados construidos de esta manera.

S =  cm²


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Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Llamamaos A1 al área del cuadrado de partida, A2 al área del segundo cuadrado costruido, A3 al siguiente y así sucesivamente.

A1 = 2² = 4 cm²

A2

Para hallar el área de A2 debemos calcular la medida de su lado, para lo que basta observar el triángulo rectángulo que se señala en la figura y averiguar la medida de su hipotenusa. Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Cada cateto mide 1 cm por ser la mitad del lado del cuadrado original. Entonces tenemos:

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Por ser h una medida sólo nos quedamos con la solución positiva, con lo que Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

A3

Para hallar el área de A3 debemos calcular la medida de su lado, para lo que basta observar el triángulo rectángulo que se señala en la figura y averiguar la medida de su hipotenusa. Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Cada cateto mide Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas por ser la mitad del lado del cuadrado anterior. Entonces tenemos:

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Por ser h una medida sólo nos quedamos con la solución positiva, con lo que h = 1

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

A4

Para hallar el área de A4 debemos calcular la medida de su lado, para lo que basta observar el triángulo rectángulo que se señala en la figura y averiguar la medida de su hipotenusa. Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Cada cateto mide 0.5 cm por ser la mitad del lado del cuadrado anterior. Entonces tenemos:

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Por ser h una medida sólo nos quedamos con la solución positiva, con lo que Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Las áreas de los cuadrados forman una progresión geométrica: Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas de razón Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Por tanto, la suma infifinita de Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

 

6Calcula la suma de todos los números pares de 3 cifras.

Observemos que los número pares de 3 cifras pertenecen a la progresión aritmética an = (100, 102, 104, 106, ...) cuya distancia es d = 2

Además la cantidad de números pares de tres cifras es la cantidad de números pares que hay entre 100 y 998. Calculemos dicha cantidad:
Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Por tanto, nuestro problema se reduce a calcular la suma de los 450 primero términos de la progresión aritmética an = (100, 102, 104, 106, ...)

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

 

7Sabiendo que x, 3x − 4 y 9x − 20 son tres números que se encuentran en progresión geométrica, calcula el valor de x.

x = 

¿Sabrías decir cuál es la razón de esta progresión geométrica?

r = 

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

 

8Un coronel que está a cargo de un pelotón de 820 soldados, quiere formarlos en triángulo, de manera que la primera fila tenga 1 soldado, la segunda 2, la tercera 3 y así sucesivamente. ¿Cuántas filas se formarán?

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Observemos que la colocación de los soldados por filas forma una progresión aritmética (an) = (1, 2, 3, ..., 820) de distancia d = 1, cuyo primer término es a1 = 1 y cuya suma es Sn = 820

Lo que debemos hallar es el valor de n.

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

La solución negativa no es válida, porque nos referimos al número de filas que formarán los soldados.

Por tanto, se formarán 40 filas.

 

9Un pentágono cuyo perímetro es de 40 cm tiene sus lados en progresion aritmética. Sabiendo que el lado mayor es de 12 cm, ¿sabrías decir cuál es la medida del lado menor?

 cm

Como las medidas de los lados están en progresión aritmética existe una diferencia d de modo que las medidas de los lados, de mayor a menor, serán:

12 cm

12 − d cm

12 − 2d cm

12 − 3d cm

12 − 4d cm

Entonces como el perímetro es de 40 cm, se tiene:

12 + (12 − d) + (12 − 2d) + (12 − 3d) + (12 − 4d) = 40

60 − 10d = 40

20 = 10d

d = 2

Entonces, la medida del lado menor es 12 − 4 · 2 = 12 − 8 = 4 cm

 

10La campana de la iglesia del pueblo de Juan marca cada hora dando tantas campanadas como indique dicha hora. Además, cada media hora da una campanada. Indica el número de campanadas que da a lo largo de un día.

 campanadas

En primer lugar, como cada media hora da una campanada y un día tiene 24 horas, estas campanadas sumarán un total de 24, pues debemos tener en cuenta que la campanada de la "hora 24 y media" ya correspondería a un nuevo día.

Las campanadas que se dan cada hora en punto siguen una progresión aritmética cuyo primer término es a1 = 1 y d = 1. Entonces, para saber el número total de campanadas que se dan tendremos que calcular la suma de los 12 primeros términos de esta progresión aritmética y después la suma de los 11 primeros términos.

Nota: Aunque en principio habrías podido pensar que había que calcular la suma de los 24 primeros términos, ten en cuenta que las horas que se dan son analógicas, con lo que tras las 12 del medio día no se darían 13 campanadas sino 1 para marcar las 13:00 h, no se darían 14 campanadas sino 2 para marcar las 14:00 h y así sucesivamente. Además no contemplamos en la segunda vuelta los 12 primeros términos sino sólo los 11 primeros, porque el duodécimo ya correspondería a las 12 de la noche que se considera parte del día siguente.

Entonces, calculamos:

Problemas interactivos: progresiones aritmeticas y geometricas

Entonces, el número total de campanadas que se dan en un día son:

24 + 144 = 168

Si tienes dudas puedes consultar la teoría

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Marta

➗ Licenciada en Químicas da clase de Matemáticas, Física y Química -> Comparto aquí mi pasión por las matemáticas ➗